在高校中大力开展艺术教育的必要性分析

1.艺术教育是实施审美教育的重要途径

艺术教育是通过对艺术作品的鉴赏、感受、理解和表现等能力的培养，让学生形成一种判断力，即什么是美的，什么是丑的，从而主动地去接受高雅的、高尚的、优美的艺术作品。这个主动鉴别和选择的过程，就是一个审美能力提高的过程。艺术教育以审美为核心，以艺术作品为媒介，逐渐培养大学生的正确的审美情趣和审美能力，其内容和形式，是其他教育难以替代的，所以说艺术教育是实施审美教育的重要途径。

2.艺术教育是落实德育的重要环节

艺术教育经常和德育联系在一起，这是因为优秀的、高尚的艺术中蕴含着大量的道德因素。比如音乐，爱国歌曲能够充分激发起我们的民族自豪感和民族责任感，强化我们的主人翁意识，这不就是德育中的重要内容吗？而且关键在于，能够将德育抽象的形式，融于艺术的美感之中，让原本抽象的知识变得形象和活泼，避免了传统德育的被动灌输和空洞说教，让学生在享受美的过程中，获得情感的陶冶和心灵的净化，从而使个人的道德境界得到提升。

3.艺术教育是培养创新能力的重要方式

艺术审美过程中，有着大量的可以培养学生创新思维和创新能力的环节，比如艺术想象。在艺术鉴赏的过程中，学生可以任意展开联想和想象，使得想象力空前活跃，而丰富的想象力正是创作中最为重要的部分。在生理机能上，当前的教育主要是针对左脑进行开发的，因为左脑负责人的逻辑思维，而负责感性思维的右脑却长期被轻视。艺术教育中是充满了感性色彩的，很多有成就的科学家，都是感性思维的代表，通过艺术教育，能够在左脑和右脑之间架起一座桥梁，实现两者的完美融合，为创新打下一个全面的基础。通过艺术教育，能够让学生对成功、对创新有一个明确和清醒的认识，为创新打下良好的心理基础，提供源源不断的动力。

4.艺术教育是促进身心健康发展的重要手段

艺术教育是一门充满了情感的教育，具有很强的感染力和吸引力。通过艺术教育，作用于人的情感，像是润物细无声一般，让学生接受到道德情操、精神品质和意识观念的熏陶和渗透，让他们对生活、对人生有了全新的、正确的认识，对未来充满希望。比如一些艺术活动的开展，学生们在参加的过程中，要进行各种各样的准备，这就是一种积极向上的态度和行为，这种完全自愿的选择，将使他们保持稳定和健康的情绪，并逐渐形成健康的心理素质。

【编辑：文凌佳】