《新型家居》市头小学陈绮晴 指导老师：梁燕弟

小学是人才成长的最基础阶段，这一阶段的美术教育渗透科技教育显得尤为重要。对学生进行人生成长阶段的科技教育奠基，增强科技意识培养科技精神便成了小学教师不可推卸的责任。而科幻画，则是美术教育与科技教育的连接点。南村镇市头小学的美术老师梁燕弟很喜欢科幻画，也喜欢教同学们画科幻画，因为她觉得美术是一个让孩子们想象力自由飞翔的领域，而科幻画更是让同学们借助科技的力量飞得更高。

梁老师表示，科幻画是小学生飞向未来的起飞基地，是培养人生导向及培育科技萌芽的良田。在教学中，她一方面组织学生观看科技展览，阅读科普书籍，利用多媒体教学直观地、广泛地博览科幻知识、科幻动画、科技小发明。另一方，学校每年都组织学生参加青少年科技大赛，师生通过亲临大赛现场观摩学习，眼界大开，并拍摄了大量的科幻画和科技发明成果回来，与全校师生共享。大量神奇的科幻作品让学生们受益匪浅，开拓了视野，刺激诱发了灵感，激发新一轮更加神奇的科学幻想、科学形象思维、科学构思、科学表现手法。

科学的灵感来源于生活，科幻画也不例外，梁老师除了为同学们提供理论学习的机会，同时也引导同学们关注身边事，以社会现象为切入点进行构想。我们每天会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。今年全市260万大中小幼师生将通过“小手拉大手、千校进千街、百万师生齐行动”参与垃圾分类。小学生的科幻画，常常会大胆想象创造。如吴伟怡同学的《变废为宝垃圾分类处理器》，通过大明创造设想：一台全智能机器，能把垃圾分类处理，并能变废为宝，循环成为新能源，新物品，为我们的生活解决了垃圾的问题，人们不再讨厌垃圾，而视垃圾为“宝”了。此外，小学生的科幻画，常常会有对人类未来生活的模拟想象，如陈绮晴同学的《新型家居》，通过大胆的幻想绘出美好的家：把家建造成一辆入水能游，出水能行，上天能飞的汽车。车内设备齐全，全太阳能，人们生活得很惬意，很舒适，很幸福。

【编辑：文凌佳】