汉宝德先生是一个建筑学方面的权威，也是一位对文化及美学很有研究的人士。他曾经游遍了欧洲发达国家，并且发现那里的人们在环境与日常生活用品上的美感是普遍的，水准也比我们高。为什么？他有些困惑：我们曾经是一个古老文明的国家，有高度的精神文明，到如今为什么会有那么大的落差？

他们的美感从何而来？经过研究，他发现那些国家早在18、19世纪就有教育救国的理念，领悟到国民的审美能力与国家的竞争力息息相关。艺术教育与工业、与美术结合，可以把美感培育与工业技能合二为一，使美感内化为生活的一部分。他们把艺术教育当作一种国策，通过加强公立学校的图画课教学，使全体国民都拥有美感或审美能力。

曾几何时，德国人结合了艺术与设计的教学，把工业产品的艺术化推上高端，造就了其几十年在工业艺术界领先的地位。美国人虽然在20世纪80年代后现代艺术与设计风格出现后，才以崭新的面貌领先欧洲。但是，就整体上而言，仍然落后于欧洲，品位高雅的人士仍以使用欧货居多。

艺术教育之重要，是因为产品设计与生产的精致化或精美的程度决定着该产业乃至该区域，甚至是一个国家的竞争力的高低，尤其是现代社会，随着生活品质与水准的提高，产品的美感被提上议事日程，人们更加注重审美功能与实用功能的和谐统一。

产品与美感都是人们生活所必需的。对此，在经济欠发达的时代我们满不在乎，而在现代市场经济条件下我们就深有体会。原先那种非常简陋的日常用品一用就是几十年的东西，早已被各种艺术化设计理念的新产品取而代之。

手机就是一个典型的例子。由原来大块头、笨拙且功能单一的“大哥大”转化升级为精美小巧、功能多样化的东西。电脑也是如此，原本一些品牌产品由于无法在功能与美观方面满足顾客的需求而遭到淘汰。苹果品牌的产品由于不断地推陈出新、提升产品设计的品味与水准而受到人们的追捧，“果粉”之多数不胜数。其产品不仅在国际市场上一路领先，而且还难以找到几个真正的对手。相比较而言，我们国内一些厂家在产品上由于没有重视设计的艺术性和文化内涵的打造而难以为继。这些问题与我们长期形成的缺乏产品质量意识和应有的艺术与审美观有很大的关系。

艺术教育在我国一直是没有引起足够的重视，即使到现在也是如此，从未被提高到国家战略的层面来考虑。

原先我们只把它当作小学的一门课外兴趣课程来设置，后来被当作上大学的敲门砖。人们只有担心高考总分上不去时，才会突击选修报考艺术类专业。至于喜欢不喜欢，兴趣不兴趣，上了大学再说。学生的认识如此，学校也没有把它当作一门重要的课程来设置，有的家长也只是把它当作让子女学会谋生的手段，社会上的一些人将其当作摇钱树而已。

有人说：十九世纪是以军事实力论英雄的世纪，二十世纪是以经济发展论高低的世纪，而二十一世纪则是以文化引领时代发展的世纪。

在文化的发展中，艺术是其核心。无论是发展经济，还是发展文化产业都需要创意。创意需要有艺术的审美力和想象力的支撑。如果不具备一定的艺术修养和艺术创造力，你生产的产品始终没有新意，也毫无美感可言，那么你的产品，产业的竞争力久而久之就会明显处于劣势。这只是仅就产品与产业的供给而言，而在需求方面，如果没有国民艺术素质的提高，审美涵养的提升，即使有美好的东西也不会有人去欣赏和消费。产品与服务失去消费的支撑，产业也就难以形成和做大做强。

上述的道理在于：一方面生产者要有一定的品位和水准；另一方面消费者也要有同等的品位和水准，这样才能构成现代社会完整的产与销相互匹配的体系。

万丈高楼平地起。审美观的形成并非三五天、三五个月可以造就，艺术教育需要几代人的推行，全体国民的共同努力。

因此，如果我们想在未来的经济发展和文化产业的方面有所建树或有所突破，并想占领全球的至高点的话，那么我们就必须从现在开始就切切实实地转变观念，提高对加强国民艺术教育重要性的认识，下大力气从娃娃抓起，在全民的艺术教育方面下工夫，加强文化与艺术产业人才队伍的建设。未雨绸缪，为今后的发展和国家竞争力的提高奠定一个坚实的基础，为中华民族实现伟大的复兴作出应有的贡献。

【编辑：文凌佳】

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