2015年12月4日9:30，作为2015年度中国画坛与美术教育界的重头展览，“为中国画（第二回）——中央美术学院中国画学院教学与创作展”在中央美术学院美术馆开幕。这次展览是继2010年在中国美术馆举行的“为中国画——中央美院中国画学院教师作品展”之后，再次以同一主题举办的展览。本次展览由中央美术学院主办、中央美院中国画学院承办、中央美术学院美术馆承办，将展出中央美术学院中国画教学、创作、研究的现状与全貌。
 
本次展览的另一层价值与意义在于，以美术馆展览的方式全方位地呈现中国画学科的学院教学，特别是中央美术学院中国画学院正式建院以来的十年征程。本次大展总策展人、中央美术学院院长范迪安先生在展览开幕式致辞时表示，今年恰逢中国画学院成立十周年，将这一展览接续举办，为的是更深入地梳理中国画包括书法教学的经验，从“源与流”、“承与变”的视角展示中国画教学与创作的现状。在中国美术和美术教育新的文化语境中，经常性地回顾中国画教学的历史，不断明确中国画学院的发展路向，对于坚定“为中国画”这一学术理想有着重要的现实意义。
 
本次展览以“起承转合”作为展览结构，旨在展示中国画教学在学理和方式上的逻辑递进，探讨“教”与“学”两个方面互为主体的机制，由此凸显弘扬传统精神与激发当代创造这两者的关联。其中，中国画学院全体在职教师的学术研究与创作探索是中国画教学的最直接支撑。承蒙人民美术出版社的大力支持，在展览期间出版中国画学院教师作品集，以便美术教育界和中国画坛的同行开展深入交流，共同探讨中国画教学与中国画艺术的时代发展。
 
“起承转合”作为艺术创作常用的结构技巧，本出自文学创作惯用的行文方法，后来逐渐泛指文章的写作手法。元代范德玑的《诗格》云：“作诗有四法：起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊水。”“起承转合”同时又暗合中国画创作的画理画法中章法图式的结构。中国画讲虚实、讲气势、讲经营、讲布局，讲位置。一画一笔一点一线之间，也有起、承、转、合。尤在大幅画作中，更需体现明确的主题与清晰的章回段落，追求开篇起势，中段承势，尔后转势，最后合势。“起承转合”亦是中国画创作、教学与研究的四个维度，“起”意味着起点、起立、起源，“承”意味着传承、承接，“转”意味着创新、转换、蒙养，“合”则指向了综合、融合。“起承转合”作为中国画人才培养和走向的路径，更揭示了中央美术学院中国画创作、创作与研究的特色。
 
同时，本次展览还举办了以“中国画教学与中国画发展”为主题的学术研讨会、“中国高等院校中国画教学”交流座谈会，邀集国内相关领域具有影响力和代表性的艺术家、理论家与中国画教学领域的专家，共同研讨当代中国画教学、创作与研究之道。
 
据悉，本次展览将持续至12月22日。
 

编辑：李保兴