三、工作程序

第一阶段，相互认识。

考察农村审美资源——传统民间艺术、工匠巧手，现代美化装饰生活的方式及来源；了解农民审美趣味——通过衣食住行、耕作收获、生命仪礼中的审美现象，发现传统与今天的变异，寻找建设的可能因素；传播文化艺术常识和资讯——在小岗村举办艺术史讲座，放幻灯、举办图片展览，可为青年人办专题的时装设计、摄影、美学知识讲习班，可为孩子们举办专门的美术基础训练班。

第二阶段，实验创作。

参与者在乡村寻找自己的专业、或文化关注范畴的适当位置，利用村民可予提供的时间和空间，充分利用当地的工具材料资源，在不影响村民生产、生活的前提下，进行初级规模的艺术创作，提倡创作对乡村或村民家庭、个人有实际用途的作品。

工作队成员在村民的充分交流沟通的前提下，根据当地农民的经济承受能力和可利用资源材料，要因地制宜，经济实用又达到审美的目的。

1、乡村景观——参与小岗村的整体规划，民居建筑的设计与改造；建筑材料的设计及生产；门户的艺术，大门是农家的脸面，影壁画在乡村本来就很普遍；农村的厕所是很不讲究的，可以作为一个很有意义的开创性项目，室内的装修，街道的壁画，一个传统与现代连接的空间……

2、耕作种植收获——利用农作物的套种、间种，及水利浇灌等田间作业，开展大地艺术的实验；种植树木、花草；探讨新旧农具的制作、使用，开创“农具艺术品化”的思路；收获时的堆积、晾晒、加工、储存，原本就有很多艺术表现的可能性；食物的艺术……

3、乡村女红——农村妇女有传统的女红基础，开掘传统技法，创作适宜于现代生活的作品；缝纫与拼缀，农民节省布料制作的门帘、百家被，具有很强的形式美；编制与刺绣，都是倾注全身心的艺术劳动，却不留作永恒；青年女子的时装……

4、节日庆典——参与农民节日居室的清扫、布置，在传统节日剪纸、年画、门笺、花灯中，寻找新的表达；农村社火是古老脸谱艺术与乡村街头艺术结合的形式，两方面都有艺术家发挥的空间；焰火在农村是春节必须有的项目，是一种有声有色的景观；转九曲灯是一种村民参与的民俗活动，如果视之为一种艺术现象，艺术家是否可以提示出更多的问题……节日中，可以举办艺术家与村民个人的或联合的作品展览，举办孩子们的美术作品（基础训练成绩与儿童画创作）展览，并请农民做评论家进行年度的最佳作品评选活动。

5、与村民的合作——以上各项都可以进行合作；体现艺术家与公众主客体关系的行为试验；体现主流文化与民间文化、大众文化关系的行为试验；当代文明术语与方言……

第三阶段，全面开花。

工作队目的不是在乡村“搞艺术”，是让小岗村成为发生艺术的地方。

1、乡村艺术教育计划——设想有“中央美术学院小岗村分院”、“中央工艺美术学院小岗村分院”、“中央戏曲学院小岗村分院”、“小岗村艺术中专”等。

2、乡村艺术新作坊——建立“农村现代建筑设计事务所”、“乡土民居室内装修设计室”、“民间传统民间艺术作坊”、“小岗村凤凰画院”、“洪炉——铁艺社”、“点石成金石器社”、“泥土陶艺社”、“艺术摄影工作室”、“电脑艺术工作室”……

3、乡村艺术世界计划——建立“小岗村美术馆”，收藏全世界的艺术作品；建设“艺术家之家”的村中之村，可以接纳来自全世界的艺术家来这里度假、学习进修、开办工作室及创作活动；每年丰收之后的农历九月九日在小岗村举办“乡土中国艺术节”；与中国美协、中国美术馆联系，在这里举办“全国美展获奖作品展” ；每两年一次举办“小岗村国际艺术双年展”，或四年一次举办“小岗村当代艺术文献展”……

“艺术的村庄”家庭文献展效果图
 

【编辑：李超】