静与动：让“躺”着的历史“站”起来

围着或方或圆的玻璃柜，观众随人流匆匆转一圈，依次将陈设的展品看过去，是什么、叫什么、有什么用途，过目即忘，草草结束——沉默、静止、晦涩，博物馆给人留下的印象和体验多年一成不变。

“近年来，随着新建和改扩建的博物馆兴起，有不少风格各异的‘明星博物馆’让人眼前一亮，成为含金量极高的文化旅游资源。但是，更多的博物馆依然没有走出陈列单一、内容枯燥的老路，进去参观的人不少，但真正感到有趣、有益、有乐的观赏并不多。”张凌云指出。

走进一座博物馆，就像走进一段凝固历史。但是如何让“躺着的”历史“站”起来，活起来，却是社会需求对新时代博物馆提出的新课题。

虽然不是京城经典旅游景点，但中国科技馆的确已经成为许多外地父母带孩子游玩的必到之地，原因就是这里的展示处处以互动或游戏的方式呈现，让孩子们兴致盎然。

“博物馆不是产品说明书，要下工夫让博物馆的展品静的动起来，死的活起来，暗的亮起来，通过声光电等现代高科技手段变单一的平面展示为动态的立体展现，让观众有如身临其境的感觉，情不自禁想进入其中。”张凌云表示，博物馆应努力提升展览水准，把更多的观众吸引到博物馆中，让他们爱逛乃至爱上博物馆。

到过西柏坡纪念馆的人会记得，观众抬头瞻仰半景雕塑画时，讲解员会不失时机地按照新中国缔造者们当时站位的顺序，一一介绍他们的姓名和当时的职务，于是，党的第一代领导集体的音容笑貌历历在目。

对博物馆展品的介绍，是单调反复的陈述，还是说故事般生动讲解，效果大相径庭。“每个展品背后都有一段传奇历史，观众在博物馆走马观花并非对历史不感兴趣，关键要用通俗、生动的讲解方式让游客着迷，客观上也会激发观众对历史的兴趣，提升其文化素质。”张凌云指出，博物馆的传统展示和讲解要积极转型，形成自身的特色留住观众的脚步。

国际先进的博物馆经营理念认为，展览固然是博物馆教育的主要手段，但常设展览即便再优秀，观众也会有看厌的一天。围绕展览和藏品大力开展丰富多彩的教育活动来吸引观众，才能保持博物馆旺盛的生命力。“我国博物馆往往以为开放展览就万事大吉了，偶尔开展的教育活动，也表现出形式雷同，未能贴近群众等弊病，活动效果差强人意。”陆建松认为，中国博物馆必须改变“重展”不“重教”的落后局面，形成与学校、社区长效性、规模化的教育联动机制，充分发挥“第二课堂”的功用。

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