艺术家 薛松

《飞的更高》  2013  薛松作品

在艺术圈儿，有那么几位靠玩儿火玩儿出花样来的，薛松就是其中的一位。薛松的创作过程非常枯燥，把画册撕开用火烧，烧成的碎片变成了他作品的语言和素材，然后根据构思粘在画布上。

不停地烧，不停地粘，一段长时间的重复劳动以后，出了一身汗，就觉得开心了。这样枯燥无味的创作，也许只有像薛松这么寡言少语的人才能应付得来。

最早父亲要我学音乐

99艺术网：你怎么走上艺术创作的道路的，比如说这条道路什么最吸引你。

薛松：我父亲是一个音乐老师，最早是想让我学音乐。小孩的时候，学了很多乐器，但挨了几次打也没有学成。因为刚开始基础是很乏味的，最多的一个乐器学了三星期，就烦了。

我觉得还是画画开心。那时候我家住在中学的院子里，院子里面有一个小团体，一群比我大几岁的哥哥们经常聚在一起画画，跟着他们玩觉得特开心。

那个时候正是开始恢复高考的期间，开始上初中了，父亲就不愿意我学画画，觉得这个没啥出路，那时候的观念是“学好数理化，走遍天下都不怕”。

但那时候我已经迷上了，不想上别的课就只想画画。后来父亲也拧不过我，打也没用。

我家是小地方的，没钱花，也没有什么好的老师，连石膏像都是一个紧缺资源。如果谁有几张素描照片或者石膏像都会觉得他很牛，还得拍他马屁。

后来能考上上海的学校已经感觉很幸运了，因为是我自己选择的，就拗着一根筋得，也比较勤奋。

《与罗斯科对话之八》  薛松作品

《文字游戏》  薛松作品

管理员帮我溜进教师阅览室

99艺术网：你接受的是怎样的艺术教育？

薛松：我从小很喜欢上海，除了小城市对大城市的向往外，主要是当时喜欢看《三毛流浪记》，感觉上海是太有意思的一个地方，就觉得想做个流浪汉，像三毛一样流浪都很开心。

最早在上戏的时候，接触的也都是社会主义、现实主义的东西，但上海的学校好就好在开放的早，然后就开始打开了一个新的视野。那时候学校每年有几万美金进口外国的图书，这一下兴奋了。我才发现还有这么多的形式，还有这么多的内容，就打开了很多的思路。而且上戏的老师都是希望你自己发展，不像差的老师那样要求跟我学。

当时我很爱逛图书馆，那时候还分教师阅览室和学生阅览室。当时有一个快退休的一个姓蒋的管理员，如果教师阅览室人少，就悄悄跟我说，快进去看看，我现在很感谢他。

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