目前我国一共有1300多家艺术院校(不包括高职)，在校学生达100多万人。“这些院校学生艺术素质的高低决定了未来整个国家艺术品位的高低。”北京市教育委员会副主任郭广生介绍说，由于我国艺术学学科定位过低，长期以来我国的艺术院校都以培养艺术技能为主，重视技巧轻视理论，重视技术素质而轻视人文素质。这已经成为艺术人才培养中的严重缺陷，直接影响了优质艺术人才的培养。

“只有把艺术学提升为独立学科门类，才能有利于学科的自身建设与发展，它的教学和创作成果才能有效地转化成理论成果、科研成果，从而改变大部分艺术教育学科建设不完善、办学层次低水平徘徊、艺术人才培养低水平重复等问题。”十届全国政协常委冯健亲表示，这关系着我国真正优质的高层次艺术专业人才的培养。

“在学科门类中，艺术学目录下仅有简单的音乐、美术、舞蹈等，而且这些领域里细分的众多子门类根本不能上目录。大家不知道有这些细分领域，该学科本身的研究与发展必将受到制约。”全国政协委员、中央美术学院院长潘公凯提出。

“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”费孝通先生的十六字名言在调研中被委员们时常提到。大家认为，今天为艺术学学科正名，呼吁将“艺术学”提升为独立的学科门类，直接关系到落实党的十七大发出的号召，是促进社会主义文化大发展大繁荣的有力步骤。

【编辑：李璞】