2月20日，山东省2013年普通高校招生艺术类专业测试正式拉开序幕。今年山东省共有100419人报考艺术类专业，较去年增加了10825人，这是继2012年山东省艺考报名总人数增加后出现的再度增温。据了解，今年全国“艺考”报名人数接近百万，仍然十分火爆，各地艺术考试大战硝烟再起。
记者在济南、烟台、聊城等城市人才市场调查发现，近年来高校艺术类毕业生实际就业率不足50%，艺术类专业对口率不足20%。上海已经将一些艺术类专业列为“年度预警专业”。
看似低迷的就业形势并未给火热的“艺考”降温，原因何在？百万大军赶“艺考”，折射出什么？
文化产业的兴起，吸引更多理科生加入“艺考”大军
进入21世纪后，计算机网络迅速普及，多元化引领时尚风潮，人们对娱乐产业的大量需求，艺术市场膨胀加剧，使得包括演员、歌手、主持人等在内的明星效应被放大，艺术类专业中的一些特殊专业如影视表演、服装模特、主持、编导等特别能吸引青少年学生，使得“艺考热”迅速增温。
北京电影学院院长张会军说，2012年中国电影票房达到170.73亿元，同比增长30.18%。随着中国电影产业的持续繁荣，电影产业链上的院线管理、数字电影技术等专业技术岗位人才需求高速增长。以北影摄影系视频工程方向为例，甚至出现了学生刚入学就已经被电影公司预订的情况。
据介绍，今年北影本科招生人数增加到513人，而报考人数为16000余人。不少考生转变了以前对电影行业只是狭隘的“演员”、“导演”的认识，选择电影产业的专业岗位方向报考。
另据统计，今年报考北影非表演类的幕后专业的考生为11000余人，占报考人数的71%。其中，理科学生报考艺术类专业的人数在逐年增多，数字后期制作、调光调色、院线管理等专业吸引了大量理科学生。
山东艺术学院艺术表演专业毕业的张红蕾，因有歌舞表演方面的才艺，被县城一家婚庆公司聘用，月收入3000多元。她说：“有的同学在乡镇的婚庆公司工作，还有的同学被一些民间组织的歌舞团聘用。”应该说，这类有艺术天赋、又有艺术追求的考生，加入“艺考”大军走艺术之路，并没有错。
文化课分数提高，“曲线上学”的机会减小
据调查，一些文化课成绩较差的学生，仅凭文化课成绩无法考上较为理想的大学，就想通过“艺考”这一曲线实现自己的目标，许多学生都把“艺考”当作自己考入较为理想大学的捷径。
按照我国现行的高考招生制度，艺术类高考录取分数线要比普通专业低很多。如在山东省，普通类考生要想考上一所本科大学，一般至少需要550分以上，而艺术类考生只要专业过关且名次较为靠前，一般只需要300多分就可以。这就大大刺激了部分文化课成绩不理想的考生纷纷加入“艺考”大军，导致目前“艺考”竞争比普通文、理专业更为激烈。
值得注意的是，有媒体报道教育部日前下发《艺术学门类专业招生工作的指导意见》（征求意见稿），拟从2014年起，提高艺术类招生文化课的控制分数线：美术类本科专业学生的文化课控制分数线，不能低于同批次普通文理科学生文化成绩的70%；音乐专业学生不能低于同批次普通文理科考生文化成绩的65%。另悉，山东2014年非美术类考生将参加统考,这也就意味着，艺术类专业水平差的考生和临考前抱佛脚的考生将面临淘汰，“艺考”将不再是好走的捷径。
与往年相比，北京电影学院、北京服装学院等多所艺术类院校提高了文化课成绩在招生录取中的权重。而各高校艺术类专业高考文化课分数线逐渐提高已成为艺考招生的普遍趋势。
业内专家表示，随着国内艺术相关产业链发展升级，一些新的岗位需求正在涌现，这些新岗位对艺术人才专业素质之外的文化素质要求日渐提高，这种需求已经反映到高校的招生过程中。
据介绍，今年北京电影学院招生以文化课优先排名的专业首次达到10个，按文化课和专业课综合排名的专业也有10个，两类专业总数达到当年学校招生专业的80%。北京服装学院今年的艺术类招生也调整了招生规则。那些文化课成绩特别突出的考生，文化课成绩在总分计算的权重将更高。
另据了解，近年来各高校艺术类高考的文化课分数线逐渐提高已经成为趋势。中国传媒大学招办主任夏丹说，该校2013年高考已确认的报名人数为22000余人，计划招生669人，竞争比较激烈。从学校近两年的招生情况看，艺术类招生的文化课分数线也在上升。以去年为例，该校动画专业有四分之一的学生文化课成绩达到了重点本科线。同样的情况在北影、北服等高校也有不同程度的体现。那些抱着“曲线上大学”思想的考生，考上艺术类专业的机会越来越小了。
既考专业技能还要求有较高的综合素质
不可否认，“艺考热”的背后也有一个相当成熟的“艺考利益链”。巨大利益的驱动，使得“艺考热”火上浇油。目前，社会上各种艺术培训机构为了自己的经济利益，打出了很多招牌，亮出很多所谓的“资深专家学者”，甚至还有“考官”任教辅导；作出“保证考上一本”、“保证专业课过关”、“考不上一本退返学费”等多种虚假的承诺，甚至与高校结盟营私，吸引学生参训。由于片面追求升学率，有些高中学校只为自己的名声考虑，完全不顾学生的前途，完全忽视学生的学习兴趣、爱好特长，采取劝说甚至“分流”的手段，硬性把普通生转为“艺术生”，导致很多学生“半路出家”，不得不去学艺术。
张会军说，艺术相关产业的发展对高校艺术类专业人才培养提出了更高的要求，不仅需要考生具备专业技能还要有较高的综合素质。当考生直接面对考官时，如果没有长期养成思考问题、精练表达的习惯以及对艺术的真正理解，就很容易在考官的问题前胆怯。
山东高等教育科学管理学会秘书长宋惠国表示，面对“艺考”，考生、家长、学校要有一个理智的头脑。作为考生，应该根据自己的兴趣爱好来理性选择，不可盲目跟风。作为家长，应根据孩子的实际情况和未来就业状况冷静思考，把目光放得长远一些。
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【编辑：文凌佳】
