2016年11月7日，“第二届青苹果速写创作书法奖”在中央美术学院附中（燕郊校区）拉开帷幕。这是继“第一届青苹果速写创作书法奖”成功举办后，“青苹果奖”再次将人们的视线聚焦于此。此次活动依然延续了第一届的专业性和学术性，并且在整体数量和质量都有了很大的提高，可见大家积极参与的程度和热情，“青苹果奖”以它独特的魅力越来越有号召力！

开幕式颁奖合影

开幕式当天广大师生参观展览

本次评选活动，以中央美术学院和中央美术学院附中办学最重要的教育思想和创作思想：“关注现实、关注生活、关注时代、关注传统”为主要宗旨，面向央美附中全体学生征集作品，提交1000余幅作品，评选出161幅入围作品。最后，评委们就参赛作品展开研讨和辩论，层层比较筛选，最终评选出速写、创作、书法三种类别的奖项，结果依然令人感到意外：书法奖一等奖和二等奖空缺，仅有三等奖获得者；创作奖一等奖空缺；速写奖各奖项均有获得者。

马刚校长为速写奖一等奖获得者赵天辰颁发奖状

评委们严谨的评审中

整个终评过程本着严肃、公开、公正、公平的原则，并邀请媒体观摩了终评过程，整个评审过程严谨扎实。尤其书法组，要求投稿作品与当场笔试作品均作为考评重要参考，缺一不可，评审过程还因此中断过，并不时有专业而激烈的学术辩论，更加体现了附中办学和学术态度。

第二届青苹果速写创作书法奖在总结首届大赛的经验基础上，更加明确了速写、创作、书法三位一体的关系，即作为完整的创作与学习过程的速写与创作，是教会学生如何观察生活、如何以个性化的语言表达思想和感受，在此马刚校长指出，“青苹果”是不可替代的时期，我们要的是这个十来岁的年龄层新鲜、真切、敏感，也许技术不那么娴熟，但是有更多的真情流露。

速写、创作、书法三位一体的关系中突出以饱含着丰富中国文化元素的书法为门径，使学生进入对传统文化的学习，使其艺术创作深深扎根于民族文化的土壤，这对将来艺术人才提出了更高的要求，对传统文化的传承还不能只停留在描摹经典，更要学会用古人的笔墨传递出更有当下感受和生命力的作品！

展览作品

展览作品

展览作品

展览作品

展览作品

对于“青苹果”奖项的未来规划和预期，马刚校长语重心长地说，今天我们所看到的作品优秀程度只是附中优秀水平的冰山一角或几角还远不是全部，希望我们能探讨出更有效的方式，让更多优秀的作品有展示的机会。本次奖项的举办，也是央美附中对于当下诸多美术教育问题的回答，希望以此为契机从内深入教学研讨，从外影响社会的基础认知，为美术教育的进一步深化切实迈开步伐。

关于下一届“青苹果”的发展，主委会评审们正积极讨论如何将这样奖项引导深化，是否会单独举办“速写”“创作”“书法”奖项还在积极探讨中！这让我们对明年“青苹果奖”又会有新的期待！

编辑：江兵