记者：您认为，美术馆应该如何充分实现公共教育和公共审美功能?

诸迪：要充分实现美术馆的公共教育和公共审美的功能，既需要在形式和手段上的创新，更需要在内容质量上的提升。目前在内容上还有很多缺失。最大的问题，就是我们还没有一个美术馆有美术史的固定陈列。我们不能单纯地关注形式，满足于组织儿童来看画展，办办讲座。当然，这是必要的，但还要关注长期的、基础的、系统的教育。要立足于展览自身的质量和影响，要通过公共推广等手段吸引更多的观众走进美术馆，公共教育要着眼于所有观众，立足于展览展示手段的整体利用与开发，而不是只着眼于参加活动的有限对象。目前，由于展览的展期比较短，更换频繁，大多比较重视开幕仪式和画册印制，而对于展览期间面向观众的基于内容的讲解服务以及在公共教育上的拓展利用则很少，投入不够。一些美术馆虽然已经成立了公共教育的专门机构，但由于内部机制不够完善，投入不足，还属于从属地位，没有能够发挥更加充分的作用。当然，现在大家开始关注美术馆对大众审美教育的作用，关注美术馆公共文化服务的性质，这是一个进步。美术馆界自身认识到除了要服务艺术家，更要服务民众，这也是一个进步。

记者：您刚才谈到，美术馆的“公共教育”只是其众多职能中的一个。要真正发挥美术馆在美术生态中的作用，真正做到提升公共文化服务水平，政府需要怎样进行扶持和引导?

诸迪：为了充分发挥美术馆的各项职能，提升美术馆在整个美术生态中的作用，作为文化主管部门，文化部开展了一系列工作。首先是开展了全国重点美术馆评估，这次评估的目的在于以评促建、以评促管，一方面通过评估推出一批做得比较好的美术馆，在今天起到一个引领和示范的作用，推动美术馆自身专业化建设;另一方面也是为了引起社会各界对美术馆事业的关注，提升对美术馆重要性的认识。

【编辑：耿竞鸿】