位于央美的大海报

4月14日，中国美协在中央美院召开了实验艺术成立大会，自此，实验艺术有了官方机构，似乎变得名正而言顺。某种意义上，时下美术学院设立的实验艺术专业被视为开设当代艺术课程的代名词。

实验艺术的特点就是实验性，自我的首要要求就是打破既有一切艺术的界线，探讨艺术的边界和可能。甚至说，实验艺术是一个没有结果的艺术，它永远在进行中，它的所有过程即“结果”。实验艺术反对一切对艺术尤其是对艺术思维自由表达的限制，因此在实际操作层面，实验艺术又体现为打破一切学科界线，不受材料语言限制，一切都能为我所用。实验艺术之所以重要，恰恰是因为它力图打破一切对艺术自由表达的束缚，诉求对艺术理解的未知。从这一点说，美术学院设置实验艺术专业本身就是一个悖论。

美术学院发展至今，学科分类、专业设置越来越细化，由此，各专业学生知识的局限性和思维的单一化不可避免。实验艺术恰恰要求打破学科的局限，打破单一化的专业思维模式，利用可利用的一切手段来创作作品，表达观念，这和当前美术学院按工业标准产品化的生产模式显然是格格不入的。如果实验艺术专业打破了现有美术学院学科格局，也就从一定程度上否定了当前的美术学院教育制度，冲击当前美术教育理念。这是一个问题，而更为重要的是实验艺术是否需要专门设置成一个专业？

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