艺术课堂只有通过艺术化的传授，才能产生艺术性的良好效果。这是近日在上海市日新实验小学举行的第八届江浙沪教育联盟交流与研讨活动上与会者得到的共识。

艺术教育贵在纯真和科学。日新实验小学教师居明华发现学生合唱时声音的方向感不强，于是拉开窗帘，对学生说：“要让唱的声音穿过窗外的树丛，有钻进去的味道。”果然，此后的声音产生了“方向感”。艺术教育也贵在创新，南京市金陵汇文学校王兰老师演绎的趣味陶笛吹奏姿势等都体现出新意。日新实验小学校长沈敏认为，每个孩子都蕴藏着丰富的艺术细胞，他们的艺术表达都是独特的，和而不同的艺术教育，才能挖掘、开发孩子的艺术潜能。

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【编辑：文凌佳】