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加拿大学动画需自己做动画 自己装电脑
0条评论 2013-12-05 11:37:56 来源:羊城晚报  作者:刘玮宁

Sienna在加拿大安大略湖

Sienna在加拿大安大略湖

从今年10月到明年2月,是艺考生参加学校统考、校考的阶段。随着艺术生报考人数的逐年增多,考生在冲刺专业课,忙于艺术专业考试的同时,也应该关注艺术生求职就业情况,为自己未来发展铺路。记者日前专访中央美术学院本科动画系专业毕业后赴加拿大深造的Sienna,听她讲在加读研的收获。

学校老师来自迪士尼或梦工厂

“出国留学是很偶然的想法,当时我有一个学生想毕业后出国深造,他问我哪所学校好,我就帮他问了在加拿大谢尔丹学院留学的同学。同学和我讲了学校的情况,这所学校在动画专业领域全球数一数二,老师大部分来自迪士尼或者梦工厂。毕业生不少进入暴雪、皮克斯这类顶尖的公司,这让我也动心了。我在学校教学的过程中,感觉到自己缺少行业实战经验,于是产生了出国的想法。”考虑再三,Sienna选择前往加拿大谢尔丹学院先读6个月的ESL课程,再读8个月的电脑动画专业研究生文凭课程。

毕业作品是一个1分钟动画

Sienna表示,在加拿大学习电脑动画,课程相当紧凑,每门课都有下周要交的小作业,每两周都有比较大的作业。课程安排、目标、成绩所占比例都写得清清楚楚,而且作业内容富有实践性。比如电脑课的最后一个作业,是让学生完成一篇电脑组装的论文,分数占整个课程40%。“我们要模拟自己拥有1500加币的资金用于配置一台电脑,要写清楚自己对这台电脑有什么要求,为什么要配这个硬件。例如我需要这台电脑做动画,需要装哪些软件制作工具,为了支撑这些软件需要搭配什么样的硬件。”课程结束后,Sienna按当时写的论文,自己组装了一台电脑。

而完成毕业作品,是学习过程中非常重要的一部分。学生被要求独立完成一个1分钟以内的动画作品,主题不限,人物最好只有一个。“这很考验我们讲故事的能力。那时候,我们每周都开会,例如把建好的角色场景模型给大家看,解释设计理念,一边播画好的动态分镜头,一边讲故事,听听老师和同学的意见。有时候,同学提出的一些疑问和建议,能让你发现很多自己没注意到的问题,而老师还会提醒你控制和把握时间”。

另外,老师、高年级学生也会帮助学生解决技术问题。“学校请几位高年级的学生轮值,每天有两名学生负责,一旦遇到棘手的问题就可以找他们。另外,老师办公室就在教室旁边,老师上完自己的课后,就会到教室里转转,帮学生们解决技术难题。

学生作品展上,企业来挑人

临近毕业时,学校会组织所有毕业生举行影片放映日,邀请一些业内人士和学生的亲友一起看影片的放映。放映会之后,在工作室里每个学生都有一台电脑放映自己的作品集、制作花絮等,学生可以跟前来参观的企业人员进行沟通,互相寻找合适的一方:“有些公司就是来招聘的,他们是跟学校有合作,由学校请来的。也有公司是慕名而来的,见到合适的学生人选,就会约对方进一步面试。” Sienna说。

Sienna坦言,留学经历对她最直接的帮助,就是语言方面可以享受到很多便利。其次是一些意识上的改变。加拿大的老师、同学普遍都对工作和学习安排很有条理,心态平和,工作时比较有驱动性,也很乐意鼓励周围的人。

小档案

Sienna,中央美术学院动画专业本科毕业后,在一所大专学校担任动漫教师,为提升实战经验,前往加拿大谢尔丹学院先读6个月的ESL课程,再读8个月的电脑动画专业研究生文凭课程。

【编辑:霍春常】

编辑:霍春常

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