主持人：聊得挺好的，刚才提得很多，我们的教育模式可能是有一点出错，不仅是我们今天讨论的话题不同的是艺术品的界限被打破了，可能要反思一下我们所认为的理所应当的一些事情，一些定义，一些概念是不是可以跨越一下，超越一下，颠覆一下，这个事情不仅是一个界限的模糊，而且是定义的模糊，这个事情就是这样的，是谁来定义的?

　　洪晃：我能建议一件事吗?干脆让大家提问题吧。

　　主持人：可以，我想大家有很多问题要提，我把话筒递过去。

　　《启边》记者：三位老师下午好!我是来自《启边》杂志社的，我想问洪晃老师一个问题，在中国的教育，从我父母那边的教育，只是告诉人，要出人头地，而不是教育是一种素质，他就是要超越别人，超过别人，它不像西方的教育，就是说你这个本身具有一种教育素质，而且很多人不能够保持清醒。像年轻人不知道自己的未来怎么选择，就是父母给他什么样的一个环境，他就接受这样的一个环境，那么请洪晃老师说一下如何就年轻人保持自己清醒，能知道自己想要什么，或者给一些建议?谢谢!

　　张长城：关于教育的问题。

　　洪晃：这一点我是不太同意陈丹青所有关于教育的怨言和意见。因为我也没有在中国上过大学，好多这些东西，也不知道你们现在的课程是什么样的，所以我的发言权不是那么大，但是我只能说一个，每个人，大学的图书，很多设施，都是很健全的，而且比原来好多了。所以，我觉得中国的孩子最大的一个问题，就是太乖了，真的是回家就好好做作业，我不知道大学几年级选专业，可能二年级选了专业，就一头扎到专业里头去。我觉得越界的概念很重要，就是希望不要等你当了房地产公司的董事长再想着要去演话剧，也许你现在在读MBA或者读经济学的时候，你就应该可以去串一下什么摇滚乐队、话剧或者是怎么样，舞蹈都可以。

　　我总是觉得中国的年轻人，有的时候他的好奇感不像国外那么丰盛。国外的年轻人特别地好奇，什么东西都有问题，什么东西都想尝试。我们第一，是对什么东西不算太好奇，但是我们特别愿意跟我们的父母一样，愿意去提问他，就是说这个特臭，这个特牛，这个我顶，那个我踩，永远是在评论一些东西，但是对这个东西本身并不是特别地好奇。缺少好奇心是一个特别坏的事，缺胆儿去尝试一个你知道可能要失败的东西，也是一个特别不好的事情。因为其实你去做一件你知道，肯定你会失败的事情，至少你会很轻松，也许说不定你就成功了，有的时候事情就是很搞的。

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