综合性大学艺术教育的现状与发展趋势
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2010-08-19 19:24:21 来源：艺术教育 作者：彭万荣
第四,多方汲取营养,加强专业建设。
先天不足可以说是综合性大学办艺术专业的共同特点,办学时间不长,办学经验不够丰富,师资匮乏,实践环节和机会相对偏少,这些都严重阻碍了综合性大学办艺术专业发展的步伐。综合性大学办艺术专业,要想赢得社会认可和单科艺术院校的尊重,必须向两个“教师”学习,一个是单科艺术院校。它们培养了大批杰出人才,拥有丰富办学经验以及趋之若鹜的考生,形成了巨大的品牌优势。综合性大学必须谦恭地向他们学习,在内涵上苦下工夫,在尊重基本的艺术教学规律的前提下,形成自身的后发优势和比较优势,确保艺术专业的“专业性”,当务之急就是要在人才培养的质量上和艺术作品的创作上取得突破。另一个就是国外的综合性大学的艺术院校,这些学校具有宽广的文化视野、先锋意识和全球生源,随着越来越多的综合性大学师资国际交流的频繁,综合性大学要充分地利用这一机遇,研究这些大学艺术专业的发展历程,研究他们先进的教育理念与教学方法,在不丧失自我的前提下,尽可能地吸收外来艺术教育的有益养料,确立民族文化与异质文化比较优势,从而获得一种国内单科艺术院校所欠缺的开放视野与心态。
编辑：李璞
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