【编者按】

　　在中国当代绘画中，与方力钧等艺术家一起被冠名“玩世现实主义”的宋永红，其人物造型非常独特和个人化。宋永红赶上了'85的新潮，但却并未奋不顾身一头扎入潮底。破天荒做过一次行为艺术的他，至今也只做过一次行为艺术。在一种“不冷不热”的艺术热情当中，宋永红的艺术创作一直持续到现在，而且还将继续持续下去。那么，“艺术”对他究竟意味如何？2009年6月的一个夏日午后，宋永红应邀走进99艺术访谈室，对着记者的镜头，第一次披露他这么多年的心路历程。

艺术无须坚持——关于宋永红艺术历程的特别访谈

 访谈策划：石棱　采访记者：徐友龙　视频摄像：王鉴　视频制作：凌晨

99艺术网：很高兴能够邀请宋永红老师做客99艺术网，宋老师您好！

   
宋永红：你好！我也很荣幸。咱们就随便聊一下吧。

第一部分    偶然与必然 ——宋永红选择做艺术

99艺术网：宋老师是60年代的艺术家，60年代艺术家成长环境变化得特别快，经历了“文革”时期的教育。文革结束之后，80年代的环境又有很大的变化，社会意识、价值评价体系对你们来说非常尴尬。什么才是社会，或者什么才是艺术价值的评价体系，对你来说您是如何看待这个尴尬的境地，尴尬的时期？你是如何建构自己的价值观的？

宋永红：我倒觉得我们出生的时候，倒不是社会变化最快的时候，我倒觉得近几年的变化比那个时候快多了。而且那种不适应，其实更强烈，今天的现场是这样的。因为我不属于那种，虽然我出道比较早，但是不太像张晓刚他们，他们是50年代的。但是他们那个年龄其实也没有真正地赶上插队、下乡，我们就更赶不上了。

　　“文化大革命”的时候我们还小，幼儿园都没上，刚刚出生。后来到了10岁左右的时候，差不多“文革”都已经接近结束了，76年、77年，马上就要结束了。所以说对我们来讲，对“文革”那块的记忆是没有的。比较清晰地是赶上开始招生，开始考大学的阶段，就是开始全国通考，我们赶上了那个时候。那个时候学校的美术学院也陆陆续续开始向全国招生的一个阶段。
    我觉得所谓价值体系，我们没有形成以前的价值体系，也就谈不上尴尬不尴尬，就是一路顺着这个感觉就走下来了。我其实也不是从小就开始画画，我是从初中，初三才开始的，之前什么爱好都没有，不是想象的那种好像从小就喜欢艺术，从小就热爱艺术。

99艺术网：家庭环境如何？

宋永红：家庭环境还可以，我父亲是退伍转业的军人，我母亲是中学语文老师。   

99艺术网：有人从事艺术创作吗？

宋永红：最早的时候是我哥开始画画，我哥，以前我也说过，他是非常本能的一个艺术家，他很小就喜欢画画。比如说懂事了，开始上幼儿园，上小学，他就开始自己主动地画个小人什么的，而且画得很好，从小就开始画。然后他一直有这样一个天赋或者是本能的愿望，潜移默化地他在我的身边构成了一种影响，就是这么一种情况。

99艺术网：他是你最早的启蒙老师。

宋永红：没错。其实在他画得很好的时候，我上初三的时候，我想想，初三了时候他已经上大学了，就上天津美院了。他比我大5岁，我初三的时候，他已经上天津美院了，在天津美院读版画系。那个时候，我也是朦朦胧胧的不知道到底将来做什么，因为那个年代都是比较朦胧的，而且没有明确的目标，就是不知道将来要干什么，绝大多数的人是这样的。

99艺术网：可能就是那个时期的关系。

宋永红：没有什么明确的理想和愿望。比如现在年轻人还有一个基本的想法，就是说我是不是能挣点钱，我什么时候买房子。

99艺术网：你们那个时候比较单纯。

宋永红：那个时候没有这个概念，因为那个社会环境没有指标给你，非得要怎么着，所有的东西还是接近于所谓的尾声，计划经济的尾声，就是房子可以住单位分的，将来毕业了考不上中专、大学，考不上这些学校可以顶班。因为我们家，我父亲当兵，最早在东北吉林的一个中朝边境的小县城里面呆过很多年，我们转业到了太原，因为我祖籍是山西的。我们到了太原以后，分到一个兵工厂，这个厂子很大，有几千人的一个大厂子，我们就在一个家属区里面，上自己的子弟小学、子弟中学，这样一路过来的。你就想那个结构，可能将来没有什么爱好，也没有什么出路的话，就顶班就完了，家长也是这么想的。

99艺术网：做一个工人。

宋永红：对，或者在单位里怎么样，是一个可以看得着的路线。后来这种变化就特别大了，自己也没有想到。

【编辑：石棱】