隋氏教育观：艺术家要不断寻找自我

作为中央美术学院雕塑系主任，隋建国把雕塑系的教学体制“从十九世纪拉到了二十世纪，将十九世纪的传统写实教育观念和二十世纪的现代艺术教学系统放在一起”。在教学中，他希望学生不断地去寻找自我。“我不会要求学生该怎么做，我的作品只是一种引导。”隋建国告诉记者，无论是钻研传统写实雕塑，还是突破雕塑规章制度，只要找到适合自己的道路就好。

“划一看似推进，实则扼杀艺术。”隋建国说，他不希望这世界上所有的人都做一样的艺术，也不想把学生塑造成什么模式。如果你的雕塑形式是现成的、过去有过的，那就要努力做得比过去更好;如果你尝试的是别人没有做过的，即使不成熟，也很可贵。艺术这样，人生亦如此，条条道路通罗马，人们可以通过各种方式去领悟生活的真谛，没有唯一的领悟方式。

针对有些处于茫然中的学生，隋建国透露，现在中国缺乏从事雕塑理论文化研究的人才。此外，他认为自我定位很重要，“你得知道自己要当的是票友还是艺术家。如果是票友，你只要看看、玩玩就好了;如果选择当艺术家，你就得去接触并领会这个领域的前沿问题。”

【编辑：李璞】