一等奖 《 生活？生活！系列3》张钊瀛 2009级 灯光装置
2011年3月26日，由四川美术学院油画系组织召开的“当代艺术文化语境中的绘画教学——当代艺术教育研讨会”，在位于四川美术学院新校区的当代艺术教育文献库艺术空间隆重举行。本次会议以“当代艺术文化语境中的绘画教学”为研讨主题，主要针对艺术教育如何培养学生与时代同步的创造性思维能力和创作智慧；以及教师在完成规定的技艺性教学的同时，如何让学生了解当代艺术、当代绘画所发生的变化；如何解决既有技艺基础训练和当代艺术观念培养之间的矛盾, 特别是如何处理绘画传统媒介与其它新的艺术手段及媒介之间的关系等现实问题展开讨论。全国多位著名批评家、策展人、艺术家、媒体代表应邀出席本届学术研讨会并宣读论文。编者也就围绕本次活动与会议组织者川美油画系的负责人庞茂琨教授展开了关于川美油画系近年来教学与创作的深度探讨。
宁佳（以下简称宁）：请问作为一个教学单位为什么会举办这样一次全国性质的学术会议，这是基于怎样的考虑？
庞茂琨（以下简称庞）：我经常被学生问到：究竟该如何去把握艺术创作的方向？我感到在今天，这不仅是一个教学问题，更是一个关于自我设计、自我塑造的问题。那么，学院教学就不能再简单地只是把经典的、成熟的、经过整理的知识成果或技能、技艺教给学生。对于今天的艺术教育而言，更为重要地是要培养学生与时代同步的创造性思维能力和创作智慧，那么如何解决这样一种滞后，是现在中国艺术院校，尤其是绘画教学必须面对的现实问题，这就是我们举办会议的初衷。
另外，我们也充分注意近年来在当代艺术领域所发生的诸多变化；而这些变化和学院教学究竟应该发生怎样的联系？比如说，教师的具体教学有了越来越多个人自由发挥的成分，一方面带来教学活动中艺术多元化的张力，但也难免各自为政的弊病。此外，在完成规定的技艺性教学的同时，如何让学生了解当代艺术、当代绘画所发生的变化，成为教学组织者和教师必须去研究的问题。以及如何解决既有技艺基础训练和当代艺术观念培养之间的矛盾？如何处理绘画传统媒介与其它新的艺术手段及媒介之间的关系等问题。当然，艺术教学的创新不是一蹴而就的，我们需要集思广益、兼容并包，并不断接受实践和社会的检验，需要不同的声音来探讨和追寻多样化的教学生态。
所以，带着这样的疑问，利用我们年度的重点学术活动——学生作品年展，组织召开本次会议。同时希望通过此次会议来调整我们自身的学术研究思路、扩展学术研究视野，从而更有效地推进实验性艺术教育活动的开展、提升艺术教育研究质量，缩小我们与国内外同领域学术研究的差距。其次，也可以在交流对话中显现我校在近几年来在教学改革中的成就、特色，扩展其社会影响力，同时也确认我校自身在观念、方法等方面的不足，从而积极促进我校在开展实验性艺术教学活动的自觉意识。
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